新加坡幼儿园为3至6周岁的儿童提供四年学前课程，包括开发语言和阅读能力、基本算术、简单的科学常识、社交技能、创新能力和解决问题的技能等学习活动，以及音乐欣赏和室外游戏等。所有的儿童都学习两种语言，英语和母语。

1、读写课程

采取趣味及多感官教学法，让小朋友们自然识记和阅读，通过说和唱来训练语音。例如我爱华文课主要用参与和互动教学法，深化幼儿对语言逻辑的理解，学用华语交流，学习中华文化。

2、算术课程

算术是一种思考方法和一种可以理解数字含义的语言。幼儿通过构建生活经验和数理概念之间的联系，从而识别和反思数学知识的涵义。

3、发达运动神经课程

肢体活动和学习过程是不可分割的整体，学习过程的开启需要身体力行。孩子通过基本体操、放松运动来培养空间及身体意识，开发运动协调性、记忆力、顺序、韵律感。

4、创意及戏剧课程

利用讲故事让幼儿身临其境地进入角色，同时学习构建故事的要素，学会通过想象构建客观世界和人类社会不同事物之间的联系，学会找出对于假设命题、真实问题及实际困难的一切可能性答案，并能清楚表达。

5、音乐健脑课程

通过演唱歌曲、弹奏乐器、合奏打击乐来学习音乐与律动，歌唱及伴奏。

6、美食体验课程

每周一次的美食体验课程，让小朋友们自己动手制作和烹煮食物，以提高孩子的生活能力，促进身体机能及创意思维的发展。

7、授课中增加了质询时段

活学活思教学法，让孩童学会选择和做决定，灵活应用材料和采用别出心裁的方法，主动质疑和提出问题，保持浓厚的学习兴趣，并能与同伴合作。

总体来说，新加坡非常重视幼儿基础知识和技能的培养，核心教学理念是责任、尊重、坚持。他们创新教育模式，将幼儿生活教育、生存教育、生命教育，根据孩子的年龄特点，通过多种体验的方式，将课程游戏化，让孩子在社会环境中、角色扮演中、情景模拟中、游戏玩乐中得到参与和体验，让孩子因体验而萌发兴趣，在欢乐实践中成长。同时也激励了孩子的自身潜能、尊重孩子的自我成长模式、关注孩子身体和人格方面的健康成长。