AEIS考试整体定位与适用年级

新加坡AEIS（Admissions Exercise for International Students）是新加坡教育部为国际学生入读政府中小学设立的统一入学考试，适用于小学二年级至五年级（P2—P5）及中学一年级至三年级（S1—S3）的插班申请。每年9月在新加坡境内举行线下笔试，12月公布录取结果，被录取的学生于次年1月正式入学。小学六年级和中学四年级为毕业班，不接受国际学生插班。

小学组考试结构与CEQ前置门槛

CEQ成绩：报名的硬性前提

自2022年起，报考小学组的国际学生须在报名截止前提交剑桥英语资格考试（CEQ）成绩，且须在报名日前12个月内考取。不同年龄段对应的CEQ等级与CES分数要求不同：7至8岁考生须参加A2 Key for Schools（KET），CES分数须达到100至120分以上；9岁以上同样考KET但分数要求提升至130分；10至12岁考生须参加B1 Preliminary for Schools（PET），CES分数须达到140分及以上。未达到对应分数线的考生无法进入AEIS数学考试环节。

数学考试题型与分值分布

通过CEQ门槛后，小学组9月正式考试仅需参加数学一科，全部采用全英文命题，不允许使用计算器。具体题型结构按年级有所区分：小学二三年级数学考试时长65分钟，分为选择题部分（29道，25分钟）和简答题部分（17道，40分钟）；小学四五年级考试时长85分钟，选择题部分（30道，35分钟）加简答题与开放题部分（8道简答题加6道开放题，50分钟）。

简答题评分规则：步骤决定得分

AEIS数学简答题的评分核心在于解题步骤的完整性。即使最终答案有误，只要运算过程合理、步骤清晰，仍可获得部分分值。反之，仅写出最终答案而缺少推导过程的，得分极低甚至不得分。这一规则与中国国内数学考试习惯不同，许多中国考生因只写答案而大量失分。备考时应严格按照评分标准训练答题格式，包括列式、代入数据、计算过程和最终结论，确保每一步都有迹可循。

中学组考试结构：英语与数学双线并行

英语考试：写作与阅读理解两大板块

中学组英语考试时长约2小时10分钟，分为写作和阅读理解与语言运用两部分。写作部分根据报考年级不同设置不同要求：中一考生从2个主题中选择1个，完成200至300词作文；中二和中三考生从4个主题中选择1个，中二字数要求250至350词，中三要求300至400词。写作评分涵盖内容相关性、语法准确性、词汇丰富度和文章结构四个维度，审题准确性尤为关键。

阅读理解与语言运用部分共50道选择题，包括基于两篇文章的阅读理解15题、基于两篇文章的完形填空15题、词汇题10题和语法题10题。该部分侧重考查学术英语应用能力与文本分析能力，要求考生具备较强的快速定位信息和理解作者意图的能力。

数学考试：全英文命题与几何证明规范

中学组数学考试时长约135分钟，同样全英文命题且禁止使用计算器。第一部分为34道选择题，30分钟内完成，侧重基础知识点考查；第二部分为简答题和开放题，1小时45分钟内完成20道简答题和10至15道开放题，涵盖代数、几何、统计和复杂应用题。几何证明题须按照规范格式书写，步骤缺失将直接影响得分。

S-AEIS补充考试：第二次入学的机会

若考生在AEIS主考中未被录取，可参加次年2至3月举行的S-AEIS补充入学考试。S-AEIS与AEIS在考试形式和评分标准上基本一致，但可选年级有所缩减，仅开放P2至P4和S1至S2，不开放P5和S3。通过S-AEIS的考生于同年5至6月插班入学。需要注意的是，此前已通过AEIS或S-AEIS获得入学资格的考生，不可再次报名参加。

录取规则与学校分配机制

AEIS录取结果仅显示“录取”或“未录取”两种状态，不公布具体分数，不设排名，也不接受任何形式的申诉。录取后的学校分配由新加坡教育部统一执行，考生无法自主选择学校。分配时主要综合考量三个因素：考生成绩是否达到录取标准、报名时填写的新加坡居住地址所在区域、各政府学校对应年级的学位空缺情况。教育部会尽量在考生居住地址周边有学位空缺的学校中进行匹配，但无法保证距离最优。若暂无固定住址，报名时可先填邮编000000，待确定住址后在报名截止前更新。

被录取的学生需按照通知要求在规定时间内前往分配学校报到，报到窗口通常约两周，逾期未报到视为自动放弃录取资格。到校报到时须携带孩子护照原件、出生证明原件及英文公证件、录取通知书，以及父母双方的有效护照或新加坡身份证件。报到后学校会出具学生准证申请注册函，家长须尽快通过移民局SOLAR系统提交学生准证申请，准证获批后方可正式上课。

中国考生常见备考误区

误区一：用中文思维应对英文数学题。许多考生数学基础扎实，但习惯先在脑中用中文思考再翻译成英文书写，既耗费时间又容易表达不清。正确做法是在备考过程中直接用英文理解题目和书写解答，建立英文数学思维习惯。

误区二：忽视解题步骤的完整性。AEIS数学评分注重解题过程，仅写最终答案在简答题和开放题中会严重失分。备考时应养成分步书写习惯，严格按照列式、代入、计算、结论的格式训练。

误区三：作文只追求词汇高级而忽视结构逻辑。中学组英语写作评分中，文章结构的完整性和内容与题目的相关性同样重要，过度堆砌生僻词汇反而可能因使用不当而失分。建议练习时先搭建清晰的文章框架，再充实内容，确保行文连贯流畅。