幼儿时期是培养一个人创造力和个性发展的重要时期，新加坡在先进的教育理念指导下，注重培养孩子良好的习惯，强调塑造孩子的社会意识，其教学方式也与欧美接轨。新加坡在近几年成为亚洲教育国家之首，许多中国家长送孩子到新加坡读幼儿园。新加坡幼儿教育的方方面面都是值得我们思考和学习的。下面课窝AEIS考试小编就给大家介绍一下新加坡幼儿园。

    新加坡幼儿园

    新加坡幼儿园的常识教育采用全国统一的教材,三个年龄班都配有教师用书和幼儿学习用书。它们的主要特点是:

    ①内容广泛,包括自然和社会多方面的内容,且从幼儿自身及身边事物出发,再扩展到周围环境,具有较强的可接受性。

    ②注重幼儿智力和能力的发展,教学形式灵活多样,并与其他学科互相联系、互相渗透,让幼儿获得完整的、综合的知识。

    ③具有较强的地方性。比如,新加坡种族较多,各种族的风俗、节日、食物等各不相同;新加坡地处热带,常年高温多雨,没有四季之分,植物品种繁多,等等。 这些内容在教材中都有反映。

    新加坡幼儿园从1月份开始到12月底为一学年,每学年分四个学期,以单元教学为主要形式开展教学。

    中国幼儿教育与新加坡幼儿教育有着本质的区别：

    在中国，孩子进入幼儿园是学习知识的，甚至将与幼儿身心发展不相匹配的小学课程提前至幼儿园学习。而在新加坡幼儿园的孩子是来“玩”的，是真正意义的“寓教于乐”教学理念。以“玩”为媒介，通过模仿老师所做的示范，使孩子在“玩”的过程中逐渐获得知识和技能，并激发孩子学习的积极性。

    新加坡社区幼儿园因其面积较小，为满足实际使用要求，采用“角落式”分布，即老师精心将每个教室划分为错落有致的各种活动角落，如益智角、操纵角、手工艺术角、建设角等。艺术角的活动主要以动手绘画为主，根据一个主题，孩子自由发挥想象力，绘制出自己心中的图画。同时每个角落的用途和使用均根据孩子年龄进行设计。如刚入园的幼儿，在所适合的角落里人数不能超过5人，由此便于老师的照顾和引导。另外在各个角落里，老师为孩子们准备各种各样的生活情境，按照日程表进行相关活动。由此看出，小朋友在幼儿园学习的并不是系统性的知识，而是老师根据实际需要有选择性的利用教材，选择适当的学习素材。

    新加坡政府规定了幼儿园每个学期必须有一定量的户外活动，并且还有孩子的反馈报告，成绩评估。大量的室外活动，使小朋友在真实的生活情境中学习知识，有利于他们的身心健康发展。

    新加坡是一个多元民族国家，包括华人、马来人及印度人等，有着得天独厚的语言环境。新加坡幼儿园一般教学两种语言，英语和母语，母语包括华语、马来语等。在师资的配备上，因华人占有大部分，幼儿园一般都会有华语教师，同时要求说英语的教师无论何时何地都说英语；说华语的教师无论何时何地都要说华语。教室墙面的布置上，也贴有不少图画，均是英语、华语同步的内容。因此幼儿进入小学学习前，就有了一定的双语基础。

    以上就是课窝AEIS考试小编对新加坡幼儿园的介绍，如果想了解更多关于新加坡AEIS考试的信息，欢迎关注课窝AEIS考试频道。