想要去新加坡留学的家长和同学们，想必你们刚开始都十分头疼面对诸多教育名词，比如IB、AP和A-LEVEL等等。确实，国际学校提供的课程琳琅满目，因此在做决定之前，了解这些名词背后的含义显得尤为重要。下面就让我们一起来了解下这些常见的留学课程名词有何区别。

一、IB国际文凭课程（International Baccalaureate）

IB（国际预科证书课程）是由国际文凭组织（IBO）为全球学生提供的一套从幼儿园到大学预科的规范化课程，旨在以国际化的视野培养全面发展的人才。

IB课程分为四个级别，分别为：

IB PYP：PYP全称为Primary Years Program，指的是小学项目。相当于中国的1—5年级课程。

IB MYP：MYP全程为Middle Years Program，指的是中学项目。相当于中国的小学6年级到高一的课程。

IB DP：DP全程为Diploma Program，课程项目结构中的一种高级课程，适用IB国际高年级的学生用来修读的大学预科课程。

IB CP：以职业技能为导向的职业课程项目。

IB课程对学生来说非常重要。首先，随着父母的工作调动，学生可以自由地从一个国家的IB学校转入另一个国家的IB学校，不受学业影响，其在全球范围内的学业和考试成绩都受到国际认可。

目前，全球近1000所大学承认IB文凭，其中包括哈佛大学、剑桥大学、牛津大学等世界一流名牌大学，并且这一认可趋势逐年扩大。

在新加坡，大多数国际学校采用IB课程，并且新加坡的IB成绩非常优秀。以2022年5月的IBDP考试为例，新加坡学生的平均成绩为37.49，远高于全球平均水平的31.98。

除了新加坡，其他国家也广泛接受IB文凭。

在澳大利亚，几乎所有大学和专业学院都认可IB作为入学资格，并且一些院校还可以减免IB学生在大学一年级所需修读的部分科目。

在美国和加拿大，大多数学校都高度认可IB文凭，一些顶尖大学如哈佛、耶鲁和普林斯顿等，甚至允许成绩优异的IB学生直接进入大学二年级修读对应课程。

在英国，几乎所有大学都接受IB文凭。

因此，无论是在新加坡还是其他国家，IB课程为学生提供了广泛的发展机会，并为他们进入全球顶尖大学打下了坚实的基础。

二、AP大学预修课程（Advanced Placement）

AP（Advanced Placement）是美系大学先修课程，课程难度相当于大学课程的难度。

AP课程涵盖了多个学科，其中一部分理科科目的难度相当于美国大学大一水平，而一些语言课程的难度则延伸到了大三水平，可以说在三大国际课程中是最具挑战性的。AP课程主要适用于美国和加拿大的大学，但在其他英语国家的适用度较低。

AP课程具有较高的灵活性，学生可以根据自己的能力和兴趣，在22个专业和37门课程中选修多门课程。通过AP考试后，学生可以获得大学学分，从而节省就读时间和大学学费。

AP课程没有颁发证书，只有成绩单。通过AP考试能够证明学生有能力完成大学课程，这在申请大学时具有很大的优势。

由于新加坡采用英制教育体系，因此大多数国际学校采用IB课程，而政府学校则采用A-level课程。提供AP课程的学校主要是美国学校，例如新加坡斯坦福国际学校和新加坡美国国际学校等。

三、A-LEVEL高级程度水平考试（Advanced Level）

A-LEVEL（General Certificate of Education Advanced Level）成绩被认为是英国官方的高考，A-LEVEL课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准，因此具有很高的权威性和国际认可度，被160多个国家所承认和接受。通过A-LEVEL课程，学生可以申请英国所有大学、美国常春藤等多所名校，以及英联邦国家的优秀大学。

相比高考成绩，A-LEVEL的认可度更广泛。通常，达到基本AAA成绩就能被非常好的学校和专业录取。

A-LEVEL课程需要两年的学习时间：

第一年称为AS阶段，学生可以自主选择对自己感兴趣的三至四门学科进行学习。

第二年称为A2阶段，在AS阶段所学的基础上，再选择三门课程进行深入学习。

在新加坡的公立教育体系中，采用的是A-LEVEL课程，它是新加坡政府大学入学的资格考试，也相当于国内的高考，但是其含金量极高。A-LEVEL考试由英国剑桥大学国际考试委员会、新加坡教育部和新加坡考试与评鉴局联合主办。

在新加坡的国际学校中，米德尔顿国际学校和东陵信托学校提供A-LEVEL课程。东陵信托学校同时提供IB和A-LEVEL课程，是新加坡顶尖的国际学校之一。根据数据显示，该校的IB课程的平均总分为41.4，而A-LEVEL课程中超过一半的学生成绩达到了A*级别。

A-LEVEL作为一项权威的国际课程，被广泛认可和接受。它为学生提供了通往世界一流大学的机会，并在新加坡的教育体系中扮演着重要的角色。学生可以根据自己的兴趣和学术素养选择适合的课程，以实现个人的学术和职业目标。

总的来说，这三大课程体系各有优势，没有绝对的好坏之分。最重要的是选择适合自己的课程，根据自己的实际情况和未来的发展方向进行调整。每个课程都有不同的教育理念和课程内容，适合不同类型的学生。在选择时，建议同学们综合考虑自身兴趣、学习能力、社交需求以及未来的学术或职业目标，做出最合适的决策。