六名义安理工学院三年级生发起了名叫“繁华语宙”的项目，并联合推广华文学习委员会推出一套华文学习辅助资源，其中包括动画视频与悬疑游戏等。他们希望通过视听及触觉激发中学生对华文的兴趣，以更加轻松有趣的方式学习华文。

　　“繁华语宙”

　　“繁华语宙”的制作团队花费了五个月的时间完成这一系列的学习辅助资源。

　　动画视频

　　首先是动画视频，视频讲述的是《不可思议的打印机》这本书的故事内容，其中结合了可爱的动画与幽默的语言，引发中学生的共鸣。

　　视频也附上拼音字幕，让学生可以学习更多新词汇并更好地理解故事内容。

　　视频的尾声，女主角的道具“小口袋”忽然不翼而飞，视频作者也将故事接下来该如何发展的选择权交到学生手上，让学生透过悬疑游戏，成为故事中的角色，延续动画视频的内容。

　　游戏将需要玩家搜索各种线索与推理，找出“小口袋”被盗的真相。

　　项目进展

　　“繁华语宙”在八所中学试点测试，分别是辅仁中学、基督堂中学、兰景中学、巴耶礼峇美以美女校、淡马锡中学、武吉巴督中学、茂桥中学和尚育中学，皆获得了正面反馈。

　　由于此项目是在冠病疫情期间开始筹备的，制作团队碰到了不少困难：

　　团队无法同时在一处完成工作，必须分成两个小组；

　　须要在家里完成动画视频，而家里电脑又与该软件不匹配；

　　无法见面拍摄视频等各种挑战。

　　然而，团队每个成员都没有轻言放弃，也不想让一路上指导与陪伴他们的老师们失望，最终克服了种种困难，完成了这份学习资源。

　　让他们深感荣幸的是，这一路上有推广华文学习委员会的全力支持。他们也在视频中向防疫前线医务人员、警员、餐饮业与服务业等工作人员致敬。

　　动画师陈静慧（20岁）说：“最令我感到自豪的是，每个成员都在自己的岗位里突破自己，并尝试了在理工学院三年学习时间里从未尝试过的编码与动画等。虽然过程中我们遇到了不少困难，但我们并没有因此而放弃。”

　　华文教育推广

　　新加坡是一个多民族国家，同时也是一个移民国家，虽然新加坡官方语言是英语，但是为了加深孩子的民族同该感，凡是主要的公共场所，除英语外都备有各民族的语言与文字。

　　当新加坡社会风气整体过度崇尚西方文化时，新加坡建国总理李光耀开始推行以“儒家运动”和“共同价值”为代表的华语运动。

　　推广华文学习委员会不断推出华文活动，比如：世界书香日暨文学四月天 、“新空下”全国学生新谣歌唱及创作比赛等等，最近还与教育部合作出品《放逐与追逐》改编华文音乐舞台剧。

　　《放逐与追逐》

　　把中学华文文学文本之一的长篇小说《放逐与追逐》改编成专业的华文音乐舞台剧，由教育部及推广华文学习委员会共同推出的戏剧在延宕超过一年后，通过录播形式首映。教育部兼社会及家庭发展部政务部长孙雪玲希望这一创新尝试，能拉近中学生与文学作品的距离。

　　音乐舞台剧昨天在教育部总部礼堂举行首映式，并于本月18日至21日通过线上平台Zoom进行四场播映，已吸引约1200名中学生通过所在学校报名。

　　作品介绍

　　音乐舞台剧《放逐与追逐》改编自新加坡作家谢裕民2015年出版的同名小说。

　　新加坡戏剧导演韩雪卿的团队在两个半小时的表演中，展现主人公福良作为华校生在上世纪70年代至90年代的际遇，特别是与三名性格和背景迥异的女生产生纠葛，以及与华校和英校好友、兵营同袍、流落新加坡的满清贵族，还有中国南来移民等人发生的故事，穿插当时流行的歌曲，影射出新加坡社会发展历史。

　　《放逐与追逐》在2018年凭借浓郁的本土文化色彩获选为中学华文文学教材的长篇小说类指定作品。

　　作品改编

　　改编剧本在2019年交由韩雪卿带领的应艺制作公司编排成音乐舞台剧，原本准备在去年3月首演，首演前一个月却因冠病疫情被迫暂停，最终决定从不同角度把全场演出预录下来，制作成类似戏剧电影的录像成品。

　　也是推广华文学习委员会主席的孙雪玲在致辞时说：“要拉近中学生与文学作品之间的距离，须借助不同方式，让文学不再以艰涩难懂的形象出现在中学生面前……希望这一计划能吸引更多学生接触新加坡文学作品，选择修读中学华文文学课程。”

　　她希望在疫情过后有机会让学生到剧场观赏实体演出，“这对年轻学生来说是独特的体验，也是文学传承的方式”。

　　推广华文学习委员会计划在今年底将《放逐与追逐》的精选片段作为教学资源上传到新加坡学生学习平台，供师生使用。
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