对于从体制内转向国际高中的学生来说，数学无疑是一个挑战。除了IGCSE数学更注重知识的广度以及涵盖更广泛的内容之外，这门课程是以英语为教学语言，因此学生需要具备一定的英语能力。这就意味着，体制内的学生不仅要面对IGCSE数学课程内容的挑战，还要应对英文教材的双重压力。

IGCSE数学分为：普通数学和附加数学两门课程。

一、普通数学（0580）

普数相对来说比较简单，相当于国内的初一初二的内容，也有一些国内教材不涉及的内容，难度相当于初三到高一的基础水平。学习内容包括：几何，三角，统计，概率，几何变换（矩阵与向量入门知识）。

插班生需补修数系，代数，函数及其图像等模块的内容。它一般被视为AL的前置课程，未来打算选学AL课程的会选择普数。

二、附加数学(0606)

附加数学的难度就大一些了，涵盖了国内初三数学到高三数学的内容。学习内容包括：集合、函数与二次函数、指数与根式、多项式的因式、联立方程组、对数与指数函数、直线型、弧度制、三角学、排列与组合、二项式定理、平面向量、矩阵、微积分入门等。

附加数学的学习为后面的纯数打下良好的基础，所以建议数学基础只要不是太差的学生，都要选修加数。一般打算未来学习IB课程体系的学生倾向于选择附加数学。

01、IG数学与国内数学对比

*IG是高中课程的前端衔接课，不同学制的国际学校对IG的要求不同。

学制不同（以ALevel为例）

绝大多数四年制国际高中会用一年时间完成IG数学的全部内容，在高二和高三完成A-level数学的学习和考试，高四开设高数课程并考试。

绝大多数三年制国际高中会直接从A-level的AS阶段开始学习，高二完成所有数学内容，参加AS和AL的考试。学生在高三申请之前就拿到全部的数学成绩。高三学习高数并完成考试。

而体制内数学为三年学制，在初中三年（部分省市为四年）后进入高中学习，再通过高考进入大学。

IG数学0606知识点包括集合、函数与二次函数、指数与根式、多项式的因式、联立方程组、对数与指数函数、直线型、弧度制、三角学、排列与组合、二项式定理、平面向量、矩阵、微积分入门等，涉及到了大学所学内容。

1、IGCSE数学更加注重知识的广度，课程内容覆盖面更广，其中有一些是国内初中不涉及的内容

2、IGCSE的数学更加综合和实际导向，注重培养学生解决实际问题的能力。体制内，试题偏向应试解答，教学侧重运算。

3、在IGCSE数学考试时，学生可以携带计算器，并且考试中心会提供formulae sheet(公式表)，所以学生们需要记忆的公式就减少了很多。体制内考试要求学生平时就背过这些公式，灵活度较低。

02、考试设置区别：

国内中高考数学都是以一张卷子的形式进行考核，而lG数学有多张试卷，比如0580数学考试分为核心(CORE)和扩展(EXTENDED)两种级别的试卷。

国内数学课程通常采用百分制或120、150分制，根据得分来评定学生成绩。

而IGCSE数学课程采用等级制评分方式，学生的成绩会被分为不同的等级，如CORE评分范围是C-G，最高也只能拿到C；extended评分范围是A*-D，最高可以拿到A*

体制内数学多考察选择题和演算题，无简答题。

而IGCSE数学考的都是简答题和演算类型题，注重学生对数学知识的理解和应用能力，所有题目都必须写出详细的计算步骤，并根据解题步骤给分。

03、体制内学习IG数学的难点

1.IGCSE数学课程是英语教授的，学生需要具备一定的英语能力，以理解教材、题目和考试要求。对于英语水平有限的学生来说，需要额外努力提升语言能力考虑寒暑期预学和开学后同步课程辅导。

2.国内数学和IGCSE数学课程在内容上存在差异。IGCSE数学更加综合和实际导向，而国内数学课程更注重基础概念和计算技巧。因此学生需要适应新的课程内容、培养新的学习方法和习惯。

3.答题要求:体制内的数学多考察的是选择题和测算题。而IGCSE数学考的都是简答题和演算类型题，所有题目都必须写出详细的计算步骤，并根据解题步骤给分。学生要多进行练习，掌握做题技巧。

04、如何学好IG数学

1.提前预习课程内容：学生可以提前了解IGCSE数学课程的内容和要求，对课程结构和考试形式有一个清晰的认识。

2.提高英语能力：学生可以通过增加英语学习时间、参加英语角和听说训练等方式提高英语能力，以适应IGCSE数学的英语教学。

3.实践和应用数学知识：也就是要多刷题。学生可以积极参与数学实践活动和解决实际问题的练习，培养解决问题的能力和应用数学知识的能力。

以上就是IGCSE数学的介绍，希望对大家有所帮助，想了解更多IGCSE报名的资讯可以多多关注我们网站。