保证语法的较高正确率是能否取得AEIS高分的第一步，没有语法做前提，拿高分只是痴人说梦。在AEIS考试中，虽然单独来看，语法专项的分数值并不高（P2P3组别语法专项5分，P4P5组别14分，中学组语法专项分别都是10分），但是众所周知的是，语法贯穿了所有英文学习。今天课窝网就说说关于英语中“句子”应该如何分析。

　　要想分析句子成分，首先得理解每个成分的基本概念，并明白各成分之间间的关系。

　　首先说一下句子成分的基本概念。

　　一，句子成分（sentence element）：句子是由不同的词或短语构成的。这些不同的词或短语在句中各自起着不同的语法或语义作用。各部分之间存在着支配与被支配，修饰与被修饰的关系。这些不同部分就是句子成分。

　　1，主语(Subject)：一句话的中心，整句话都谈论它的情况。（“主”有“主要，主动”之意，语是语言，词语之意，所以主语就是一句话中最主要的词语。）主语可能是动作的实施者（1），被说明的对象（2），在被动语态中还是动作接受者（3）。一般情况下主语都在句首。

　　I like reading.（1）我喜欢阅读，

　　She is beautiful. （2）她很漂亮。

　　The glass was broken. （3） 杯子被打碎了。

　　2，谓语(verb)：对主语的情况加以说明，可以表示动作（1），（2）或状态（3）。（谓的意思是“说”，说明主语情况的词语就是谓语。）一般情况下谓语紧跟主语。

　　He reads English every morning. （1）

　　他每天读英语。

　　The child sat quietly beside his mother. （2）

　　孩子安静地坐在妈妈身边。

　　He looks old. （3） 他看起来很老。

　　3，宾语(object)：动作的接受者（1）（2），或动作的结果（3）。（“宾”为宾客，在别人家作客是不能主动提出任何要求的，一切只能听从主人的安排，宾客只能接受这些安排。所以，接受动作的词语就是宾语。）宾语一般在动词后。

　　You should eat more vegetables. （1）

　　你应该吃很多的蔬菜。

　　The police caught the thief. （2）

　　警察抓住了小偷。

　　He has written five letters. （3）

　　他写完了五封信。

　　4，表语(complement)：说明主语是什么人（1）或物（2），或说明主语的状态（3）。（表有表述，表达之意，表述出主语的情况就是表语。）表语在系动词后。

　　My brother is a lawyer. （1）

　　我哥哥是一名律师。

　　It is a new dress. （2）这是一件新裙子。

　　She felt hungry. （3）她很饿。

　　5，定语(attribute)：修饰或限定名词或代词。（定有‘固定，限定’之意， 对名词进行限定的词语就是定语。）定语可以在名词前，也可在名词后。一般单个形容词或名词作定语时，要放在名词前，各种短语和从句作定语时，要放在名词后。

　　Sally is a clever girl. （1）

　　莎莉是个聪明的女孩，

　　My house is not so big. （2）

　　我的房子不太大。

　　The flowers in the garden are beautiful. （3）

　　花园里的花很漂亮。

　　6，状语(adverbial)：修饰动词，形容词，副词或整个句子。（状的意思有样子，形状和情况。说明动作是在什么情况下发生的词语就是状语）状语用来说明谓语动词所表示动作发生的时间，地点，原因，结果，目的，条件，等方面的信息。状语的位置非常灵活。可以在句中任何位置。

　　He looked at me angrily.他生气地看着我。

　　We often have lunch at noon.

　　我们经常中午吃午饭。

　　She usually drinks tea in the garden.

　　她经常在花园喝茶。

　　Because of his illness, he can work for only two hours each day.

　　因为他有病，每天只能工作两个小时。

　　Mr. Li practices English every day in order to study abroad.

　　李老师每天练习英语，为的是出国学习。

　　If it doesn’t rain tomorrow, we will go out for a walk in the woods.

　　如果明天不下雨，我们就到树林里散步。

　　7，宾语补足语(object complement)：表示宾语的动作或状态。一定放在宾语后

　　He often asks me to help him with his homework.

　　他经常让我帮他做作业。

　　She wanted him to repair their grandson’s bicycle!

　　她想让他修理他们孙子的自行车。

　　Byrd at once ordered his men to throw out two heavy food sacks.

　　博德立刻命令他的随从扔掉两个大食物袋子。

　　另外，还有同位语appositive，插入语parenthesis，和呼语vocative. 主语谓语宾语状语定语 什么样的（定语）人（主语）在何时（状）何地（状）以何种方式（状）出于何种原因（状）为了何种目的（状）以何种条件（状）等做或发生了（谓）什么样的（定）事（宾）

　　下一步就是弄懂各成分之间的关系。

　　一句话有两个中心，从语义角度讲，主语是一句话的中心。这句话在讨论谁，或什么事。主语是谁？他做了什么或他是什么人或什么样子子。从语法角度讲，谓语才是一句话的中心。因为找到了谓语，其他成分就都好认了。那么怎么找谓语呢？

　　要想知道一句话的谓语，首先要理解四个很重要的概念：限定动词和限定动词短语，非限定动词和非限定动词短语。

　　1，限定动词

　　限定动词是动词的一种形式，表明它在人称和/或数上与主语有关并说明时态，语态和语气。换句话说，动词的形式根据主语来变化。或者说其形式受主语限定。同一个动词，当主语发生变化时，其形式也随之变化:

　　1, I am smoking.

　　2,You are smoking

　　3, She is smoking.

　　4, We go to school on foot.

　　5, He goes to school on foot.

　　1,2,3中的is, am和are都是进行时助动词be的人称形式，但是由于主语不同，其形式也不同。而smoking却没有随着主语而变，它就是非限定动词，即其形式不受主语限定。4,5中动词go和goes是同一个词，但主语不同，形式就随之变化。

　　2，限定动词短语

　　但是除了一般现在时和一般过去时陈诉句之外，英语的谓语动词都是由两个或两个以上的动词构成的，因此限定动词这一概念就不如限定动词短语这一概念更有用。

　　在限定动词短语中只有第一个动词是受主语的限定，表示主语的人称，数和时态，语态，语气。也就是只有一个动词是限定动词，其他词都是非限定动词。这样我们就可以说，限定动词短语是由一个限定动词加上一个或几个非限定动词构成的。他们都是动词，在句中一定作谓语。在大多数限定动词短语中（一般现在时和一般过去时除外），第一个动词只有语法意义，没有词汇意义，或词汇意义不完整，所以第一个动词多数都是助动词或情态助动词。限定动词短语中只有最后一个动词才有词汇意义。

　　所以限定动词短语到最后一个实意动词截止。实意动词以后如果再有别的动词，那就是非限定动词短语，不再是谓语，而是其它成分，如宾语或状语等（看后面的的六个例句）。如果限定动词短语中有三个以上的动词。则中间的一个或几个动词也都是助动词。每一个动词的形式都由前一个动词决定的：

　　He will have been teaching for a total of forty years.

　　The thief is being questioned by the police.

　　例1其中will have been teaching是限定动词短语，是谓语。Will是限定动词，表示将来时，teaching是实意动词，表示主语做什么事。have是完成时助动词，用原形是will要求的。因为will作为将来时的助动词，要求后面的动词一律用原形。been是进行时助动词be的过去分词形式，其形式是have要求的。因为have作为完成时的助动词，要求后面的动词一律用过去分词（done）。teaching的形式是been要求的。be作为进行时的助动词，要求后面的动词必须是现在分词（doing）。这句话是将来完成进行时。表示截止到将来的某一时刻，他将整整教书40年。

　　例2中主语thief是单数第三人称，is being questioned 是限定动词短语，is是现在进行时助动词be的现在时单数第三人称形式，受主语限定。同时要求后面的动词用现在分词（doing）。being是被动语态助动词be的现在分词形式，是进行时助动词be要求的。Questioned是实意动词question的过去分词形式，是被动语态助动词be要求的。表示小偷正在被警察盘问。 在一般现在时和一般过去时的陈诉句中，由于只有一个动词，那么这个动词既是限定动词，也是实意动词，独立充当谓语：

　　1，I always drive carefully.

　　2，She always drives carefully.

　　3，We did our homework last night.

　　4，He did his homework last night.

　　尽管存在着动词形式随主语变化的现象，但是在英语中，不是所有的限定动词都需要变化。这一点与法语和俄语不同，每个动词都有六个人称形式。所有含有情态动词，助动词will，would，had的限定动词短语以及动词的过去式，都无需变化。但他们仍是限定动词。

　　懂得限定动词短语的意义是能让我们迅速找出句子的核心。找到了它，我们就知道发生了什么事，然后就去找做事的人，即，主语，这件事涉及到谁，宾语。这件事是在什么时间，地点，以什么方式，因为什么原因，为了何种目的等等都是状语了。

　　英文的七个句子成分可分为两大类，即，修饰性成分和被修饰性成分。修饰性成分是定语和状语，其他的都是被修饰性成分。所谓判断各成分之间的关系就是判断谁修身谁。我们主要是通过看词或短语之间有没有语义关系，

　　例如，The girl in the car is my sister. 这句话中，in the car和girl有关，限定主语the girl，不是别的girl而是车里的girl。girl是名词，所以in the car 就是定语。

　　同样是in the car，在下面的句子里就是状语，In the car,I saw my sister playing in front of the house. 这句话中的in the car是说明saw这个动作发生的地点，是修饰谓语的，所以是状语，意思是在车里看到.....

　　以上就是小编为大家介绍的关于AEIS英语中句子分析技巧。更多AEIS报名流程、AEIS考试难度等问题可以咨询我们。