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AEIS培训:凭什么新加坡是东南亚的“道德楷模”?

2018-09-21 14:02:18

  没有对比就没有伤害,与邻国菲律宾、马来西亚等相比,新加坡无疑是东南亚地区的道德楷模了。新加坡在道德品质方面的良好声誉,难道仅仅是因为与之作比较的国家口碑太差吗?那可就太小看新加坡了。新加坡可是从小学开始就在道德教育方面发力呢!下面课窝网就和大家说说吧。

AEIS培训:凭什么新加坡是东南亚的“道德楷模”?

  令人瞩目的道德建设

  都说以智养德,以德养才,德育和智育是教育的重要组成部分,二者相互联系,相互促进。立德乃立人之本,德立则人正。教育的根本在立人,培养顶天立地的“人”。

  中小学道德教育问题是世界各国普遍关注的重大问题之一,对于一个国家来说,公民的道德素质影响着这个国家的方方面面,它关系到国家、民族发展的希望与前途

  新加坡被誉为东西方文化融合的典范和东方现代文明的典范,是世界最有道德素养和规范的城市之一,不仅经济建设成就令人敬慕,而且思想道德建设也令世界瞩目。

  新加坡中小学校的道德教育是新加坡思想道德建设的重要组成部分,他们从本国思想道德建设的大局出发,遵循青少年思想品德形成的规律,贴近本国价值观教育的实际,贴近青少年的生活,使每个学生循序渐进地发展自己独特的天赋和兴趣。

  新加坡道德教育的目标

  新加坡是个多元种族、多元文化的国家。因此,在学校道德教育中,体现文化间的差异、尊重各少数民族文化、各社会阶层思想,并同时将主流思想与少数族群的思想整合,这是新加坡中小学道德教育的一个实际问题也是要解决的重点问题。

  1991年,新加坡政府公布了“共同价值观白皮书”,提出了五大价值观:

  1、国家至上,社会为先;

  2、家庭为根,社会为本;

  3、关怀扶植,尊重个人;

  4、求同存异,协商共识;

  5、种族和谐,宗教宽容。

  在新加坡教育规划署编的《公民与道德课程标准》中也曾规定了这样的教学目标:建立在不断扩展的人际关系基础上,由个人延伸到社会和国家。

  1992年,新加坡小学开始使用新《好公民》教材。

  开设这门课程的宗旨是培养具有以下素质的好公民:

  社会利益高于个人利益;

  维护组成社会的家庭;

  提倡种族和宗教间的宽宏大量和相互体谅;

  协商解决问题的美德。

  在新加坡的中小学道德教育课程中,主要讲授浅显易懂的做人道理,强调良好习惯的养成,以及新加坡文化中的一些普遍价值观。

  新加坡道德教育的特点

  1、植根东方传统文化,借鉴西方文明,广纳东西方文化精华

  由于华人占新加坡总人口的近70%,新加坡的东方价值观教育主要进行儒家伦理思想教育,把儒家伦理思想中一些最具有普遍性、永恒性、适应性的人生哲理和优秀传统发扬光大。

  新加坡公民道德教育充分借鉴西方文明精华的思想,并运用于学校公民道德教育,形成具有新加坡特色的公民道德教育模式。

  2、挖掘家庭教育潜能,凝聚社会力量,构筑全民教育网络

  新加坡政府经常劝诫众家庭,要保持家庭的稳定、融洽与和睦,为下一代身心健康成长营造良好的氛围。

  为了补充学校教育,新加坡对各种新闻机构和大众传媒进行强制管理,促使传媒发挥舆论引导的积极作用。

  此外,社区组织及其他群体机构经常开展礼貌周活动、忠诚周活动、敬老周活动、睦邻周活动、国民意识周活动,以培育国民彬彬有礼、睦邻友好的品质修养。

  3、依靠法制法规约束,强调道德活动,彰显德法兼施威力

  新加坡政府采用德法兼施的治国之道,这也是新加坡成功的秘籍之一。

  健全而严明的法治,使新加坡青少年养成了遵纪守法的良好习惯。

  在德治方面,新加坡认为只有具备献身精神的正直君子,才有资格为新加坡人民服务。

  政府的领导是关键

  新加坡青少年道德建设之所以取得如此大的成效,最主要的原因就是有政府的有力领导。

  新加坡政府关注中华文化,重视儒家伦理思想,同时也强调吸收西方发达国家和其它民族的优秀文化,以实现在现代化发展基础上的文化整合。

  为了提高青少年道德教育水平,新加坡政府实行了一系列的措施,如建立社团,举行多种相关活动,并对大众传媒进行严格控制,保证舆论的正确导向。

  同时,新加坡政府也严惩腐败现象,以增加青少年对新加坡政府的信念,对执政党的信任。

  在新加坡青少年的道德教育中,新加坡政府给予了高度重视,并在全国上下达成共识。这也是新加坡青少年道德素质普遍提高的因素。

  以上就是小编为大家介绍的关于新加坡教育的优势概述。更多AEIS考试时间、AEIS线上课程等问题,可以咨询我们。

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