作为父母，应该如何保护我们的孩子，又该如何学会“放手”？

　　新加坡高水平的教育一直为人津津乐道，近年国内关注AEIS考试的人数渐多。连带着，新加坡的父母在许多人眼中也是在孩子的教育方面很在行的形象。虽然因为不同的教育观念，新加坡的父母们在教育孩子上，和中国的父母有一些不同。

　　但是在过度保护孩子方面，新加坡父母和中国父母并没有什么区别。比如很多家长就算牺牲了上班时间，也要把课本、零花钱等送到学校去。

　　新加坡很多小学都对家长给予孩子过度关心的行为表达了明确的反对。比如新加坡国专长老会小学张贴告示，敦促给学生送来遗忘在家的物品的家长，立即“转头离开”。

　　武吉知马小学也在给学生家长的一封信中说，在一个学期之内，学校接到超过60次学生家长的要求，请他们把作业或零花钱等遗忘在家的物品转交给学生。校方在信中通知家长，学校老师将不再中断上课把物品交给孩子。校方称：“我们相信这种方式可以教育孩子对自己应该带的东西和行为负责。”

　　同样的情况也发生在圣婴女子小学(大巴窑)。该校校长玛格丽特•谭女士写信告诉学生家长，近期学校接到家长转交东西给孩子的请求激增，她敦促各位家长教育孩子独立解决忘带东西的问题。谭女士在信中说：

　　“如果(学生)来学校后发现忘带了东西，我们希望(他们)能鼓起勇气告诉老师。让学生勇于承认自己的疏忽大意，也是在培养他们正直的品格。”

　　当然，这些也只是过度保护在一方面的例子，但也可以看出，这样的过度保护对于孩子来说，是不利于他们成为一个独立的、有社会担当的人。那么家长应该怎样学会放手呢？一位新加坡的家长分享了她的做法。

　　退一步，让孩子独立学习

　　家长们总是希望孩子们能做到最好，这是一种天生的本能。但有时，很多家长都无法很好地把握那个度。比如身在在操场上，却不让孩子尽情地跑步。

　　所以家长们第一步要做，就是学会相信孩子，尝试让他们独自进行一些活动，虽然一开始的失控感会让人很难受，但是，几次下来，会明显地发现孩子身上可喜的变化！

　　给孩子探索的空间

　　处于父母们的国度保护之下的孩子，如果你问他们，“你想做什么？你喜欢什么？”他们往往只会回答这么几个字，“我不知道。”

　　身为父母，担心孩子的身心健康是无可厚非非的，但是如果因为自己的担心就阻止孩子离开自己的保护范围，那就太不应该了。只有当父母让孩子离开去自己探索时，孩子才会离开他们的舒适区，他们才会学习到全新的东西，体验全新的事物。

　　接受孩子的兴趣

　　作为父母，需要非常开放，需要帮助孩子找到一些选项，帮助他摆脱那种别人眼中的失败的感觉，并尝试别的东西。

　　在新加坡，经常会有父母强迫孩子进入根本不适合他们的初级学院，结果是孩子的表现相当糟糕，不到一年就被学校劝退，但是当这些孩子进入理工学院时，他们真正找到了最适合自己的地方。

　　作为父母，应该多和孩子进行沟通，不要将自己的想法强加到孩子身上。

　　对孩子有信心

　　对孩子有信心，这是最最重要，也最最基础的一点。很多父母的过度保护心理都是源自于对孩子的不信任，这些父母不相信孩子可以独自完成任务，不相信孩子可以保护好自己，不相信孩子可以在没有父母的帮助下好好生活......

　　孩子的学习能力、成长能力都是迅速的，在学校，他们还有老师、同学，他们有很多途径去让自己获得帮助，家长们唯一要做的，就是相信他们有能力自己解决问题！

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