引言：新加坡母语教育改革再提速

2026年8月1日，新加坡教育部长在第14届母语学习论坛（MTLS）上宣布了一系列旨在深化母语教育的新举措，涵盖中学、初级学院和学前多个学段。同年9月，教育部又在年度学校工作计划研讨会上重申全人教育转型方向，母语教育改革是其中的重要组成。对于计划赴新留学或已在新加坡就读的中国家庭来说，这些变化意味着孩子在华文及其他母语学习方面将获得更多制度性支持，同时也需要相应调整学习规划。

一、母语语文特选课程2027年扩容

母语语文特选课程（Mother Tongue Language Elective Programme，简称LEP）是新加坡教育部为语言天赋突出的学生设立的高阶培养项目，目前在指定初级学院（LEP-JC）和中学（LEP-Sec）开设，旨在提升学生在华文、马来文或淡米尔文方面的造诣，并深化对母语文化与文学的理解。LEP-Sec侧重通过母语文学学习建立扎实的语言和文化基础，LEP-JC则通过丰富的文化活动培养学生对母语和文学的兴趣。

从2027年起，华文语文特选课程将扩展至安德逊实龙岗初级学院，使其成为第六所提供华文语特的初级学院。这意味着更多修读华文的学生有机会在初院阶段深入研修华文文学与语言，并获得奖学金、文化浸濡活动等附加资源。此外，淡米尔文特选课程将通过乌鲁班丹淡米尔语中心以中心化模式扩展，方便未开设该课程的学校学生参与；马来语特别课程也将增设国家初级学院为第五个教学中心。

二、AI作文批改系统AIMS正式上线

2026年9月，新加坡教育部在学生学习平台（SLS）上正式上线了AI作文批改系统（AIMS，AI Essay Marking System）。该系统面向中学华文课程，覆盖手写与电子输入两种作文形式，能够自动处理语法、拼写和句子结构等基础性批改工作，从而将教师从重复性批阅中解放出来，集中精力为学生提供关于立意表达、思辨深度和内容质量的高阶个性化反馈。

值得关注的是，AIMS采用"AI初审加教师终审"的双层模式。教师在整个反馈链条中始终处于核心位置，拥有对系统生成反馈的最终审核权和调整权，并可根据不同学生的语言能力水平自定义系统参数。这种设计在提升批改效率的同时也保障了教学品质的稳定性。

三、幼儿园母语课时试点延长

在学前教育阶段，教育部目前在六所属下幼儿园试点，将每日母语教学时长由一小时延长至一个半小时，从源头激发幼儿学习母语的热情。虽然这一试点目前仅覆盖教育部直属幼儿园，但其理念对留学家庭的低龄规划具有参考价值——在语言学习的关键期，更长时间的沉浸式母语接触有助于建立稳固的语言基础。

四、科目编班制下的母语学习新格局

2026年也是新加坡中学全面实施科目编班制（Full SBB）的关键年份。沿用数十年的快捷、普通学术和普通工艺三大源流正式退出历史舞台，取而代之的是G1、G2、G3三级科目难度体系，学生可根据各科实际能力独立选择修读级别。母语科目同样适用这一框架，学生不再被固定在某一源流，而是根据自身语言能力选择适合的修读级别，且级别可在学期中动态调整。

对于通过AEIS考试进入政府中学的国际学生而言，入学后学校会根据测试成绩建议初始修读级别。如果学生在学习过程中发现母语科目难度过高或过低，可以主动与学校导师沟通申请调整，不必拘泥于初始分配。这种灵活性为刚入读新加坡教育体系的国际学生提供了缓冲和适应空间。

五、对留学家庭的实用建议

1. 提前关注LEP申请窗口

华文特选课程扩展后学位容量有所提升，但申请竞争依然存在。有意选修的家庭应提前了解目标学校的LEP申请条件，通常包括写作能力评估和文化活动参与意愿等方面。建议提前一至两年有针对性地积累写作作品和阅读量，为申请打下基础。

2. 适应AIMS辅助下的写作训练

AIMS系统意味着华文课程对写作能力的要求可能更加精细化。学生需要逐步适应系统对语法规范性和表达逻辑的高标准评估，同时学会在教师高阶反馈中提炼提升方向。建议家长引导孩子从低年级起养成写作复盘习惯，不满足于语法正确，更要关注表达的层次感与文化内涵。

3. 理性看待AI与母语教育的融合

AIMS的上线和LEP的扩容共同指向一个趋势：新加坡正以技术创新和课程优化双轮驱动母语教育升级。AI技术被定位为教师的教学辅助工具而非替代品，课程扩容则体现了教育部让更多学生接触高阶母语学习的政策意图。留学家庭应密切关注学校层面关于AIMS使用细则和LEP申请时间节点的通知，及时调整学习规划。

4. 重视综合素养发展

新加坡教育的评价维度正从单一考试成绩向多元化、过程性评价扩展。国际学生在适应新加坡教育体系时，除了学术准备，还需要在课外活动、社区参与和领导力培养方面有所投入。课外活动（CCA）不仅是全人教育的要求，也是未来升学评价中日益重要的参考维度。

结语

新加坡母语教育改革的核心逻辑在于：通过课程扩容让更多学生有机会深入接触母语文化，借助技术手段提升教学效率，同时在制度层面保障因材施教的灵活性。对于中国留学家庭而言，这意味着华文学习不再局限于基础语言技能，而是朝着文学鉴赏、文化思辨和创意表达的方向深化。把握政策窗口期，提前做好规划，才能让改革红利真正转化为孩子的成长助力。