2026年新加坡初级学院入学政策要点

2026年对于申请新加坡初级学院（Junior College，简称JC）的学生而言是承上启下的关键年份。新加坡教育部已明确，自2028年中学毕业会考（PSE）起，初级学院和励仁高级中学（MI）的录取将全面采用新的L1R4计分标准。与此同时，2026年的SPERS-JC/MI归国新加坡人入学配位考试也已于7月开启报名，笔试将于11月举行。对于中国留学生家庭来说，理解这些政策变化的实质影响，是规划升学路径的第一步。

L1R4计分体系：G3科目成为JC准入门槛

根据新加坡教育部公布的最新标准，自2028年PSE起，申请初级学院的学生L1R4总积分不得超过16分，申请励仁高级中学不得超过20分。L1R4的计算方式为：第一语言（L1）加上四门相关科目（R1至R4）的成绩之和。其中，L1须为G3级别的英语或高级母语；R1须取自人文科目的G3成绩，R2须取自数学或理科的G3成绩，R3从人文、数学或理科中任选一门G3成绩，R4则从所有科目中选取最优G3成绩计入。

这一计分体系的核心变化在于：所有计入L1R4总分的科目必须达到G3级别，而G3正是科目编班制度（Full Subject-Based Banding）下最高难度的课程层级，对应原快捷源流标准。这意味着，如果学生在关键科目上未能达到G3，将直接影响初级学院的申请资格。对于通过AEIS考试入读政府中学的国际学生而言，通常被编入以G3为主的学习轨道，但仍需确保英语和数学两科稳居G3，方能在毕业会考后获得JC申请资格。

科目编班制度下的选科策略

自2024年新加坡中学全面实施全科目编班制度以来，原有的快捷、普通学术、普通工艺三类固定源流已被废除。学生根据PSLE成绩被划分到PG3、PG2、PG1三个派位组别，但入学后并不被"锁死"在某一赛道，而是可以根据单科表现灵活选择不同难度层级的课程。

这一制度对中国留学生的影响主要体现在两个方面。首先是选科灵活性提升，数理优势明显但英语相对薄弱的学生，可以在中学阶段选修高阶数理课程，同时以较低难度修读英语，扬长避短。其次是升学路径的倒推逻辑更加清晰——目标初级学院的学生须确保核心科目达到G3，目标理工学院的学生则可以在部分科目选择G2，集中精力强化核心优势科目。从2026年起，高级母语课程的修读资格不再与PSLE总分挂钩，只要母语科目达到AL1或AL2，或高级母语科目获特优或优异即可选修，这为母语能力较强的中国学生提供了额外的计分优势。

SPERS-JC/MI考试：归国新加坡人的集中配位通道

SPERS-JC/MI是新加坡教育部为归国新加坡人（Returning Singaporeans）设立的初级学院集中配位考试。2026年的申请窗口已于7月开放，至10月中旬截止，笔试定于11月初在新加坡举行，考试科目涵盖英语、数学和综合能力测试。考生将在12月下旬收到符合条件的学校名单，随后需自行联系目标学校完成录取手续。

虽然SPERS-JC/MI主要面向新加坡公民和永久居民，但了解这一通道的运作方式有助于中国留学生家庭把握新加坡教育体系的整体招生节奏。对于持学生准证的国际学生而言，进入初级学院的主流路径仍然是：通过AEIS考试入读政府中学，在中学阶段保持G3科目的修读与成绩优势，于毕业会考中取得理想的L1R4积分后，通过联合录取程序（JAE）申请初级学院。

中国留学生进入JC的三条主要路径

第一条路径是"AEIS—政府中学—JC"，这也是最传统的路径。学生通过AEIS考试入读中一至中三，在中学阶段以G3科目为主修，毕业会考后凭借L1R4成绩通过JAE申请初级学院。这条路径的关键在于英语能力的持续提升，因为G3英语不仅是L1R4的第一语言科目，也是所有其他科目以全英文授课的基础。

第二条路径是"国际学校—IB/A-Level—大学"。部分中国家庭选择让孩子入读新加坡国际学校，通过IB或A-Level课程直接申请大学，绕开初级学院阶段。这条路径的优势在于课程体系与国际接轨，但学费较高，且需提前确认目标大学对IB和A-Level成绩的认可标准。

第三条路径是通过O-Level考试直接申请JC。2026年是O-Level作为独立考试的最后一年，2027年起将被新加坡教育部新推行的SEC（Singapore Education Certificate）考试取代。所有中四毕业生将获得统一规格的中学教育证书，证书上呈现各科目的修读级别及对应成绩。需要注意的是，GCE O-Level成绩将被视为等同于G3级别，在L1R4计分中具有同等效力。

备考节奏与规划建议

第一，尽早攻克语言关。英语能力是贯穿新加坡教育体系的核心变量，无论是AEIS的英文数学题、G3英语的L1R5/L1R4计分，还是初级学院阶段GP（理解与写作）的必修要求，都对英语水平提出了持续且递进的要求。建议在出国前一年即开始系统提升学术英语能力。

第二，关注考试制度改革时间线。2026年是O-Level最后一年，2027年起SEC全面实施，2028届考生起执行L1R4新标准。不同入学年份的学生将面对不同的考试体系，规划时务必对号入座。

第三，理性选择科目级别。G3并非越多越好，应根据目标升学路径倒推所需科目组合。计划申请初级学院的学生须确保英语和数学稳在G3；如果母语成绩优异，可考虑选修高级母语作为L1替代英语参与L1R4计算，取两者中更优的积分。

第四，了解目标大学对新考试体系的认可政策。无论是新加坡本地公立大学还是英国、澳洲等海外院校，在改革过渡期都可能调整入学要求，建议密切关注目标院校的最新招生公告。