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2026年新加坡中学全面实施科目编班制度，传统快捷、普通学术和普通工艺三分流模式正式取消。本文从G1/G2/G3三级体系运作机制、国际学生选科策略、SEC考试过渡期安排及初级学院与理工学院升学衔接四个维度，为计划通过AEIS入读新加坡政府中学的家庭提供实操参考。
2026-08-26 | 
41人浏览
新加坡自2024年全面推行全科目编班制度（Full SBB）后，中学生不再被固定分流，而是以科目为单位在G1、G2、G3三个难度级别中灵活选课。本文梳理该制度的核心逻辑、派位组别与选课资格的对应关系，以及对通过AEIS考试进入新加坡政府中小学的国际学生的实际影响与规划建议。
2026-08-26 | 58人浏览
2026年新加坡全面科目编班制已全面铺开，本文详解G1至G3三级选科逻辑、PSLE派位组别衔接、SEC新考制过渡要点，以及国际学生从AEIS入学到升学规划的全流程实操建议。
2026-08-28 | 30人浏览
2026年新加坡中学全面科目编班制正式落地，G1至G3三级选科取代传统源流分流。本文从制度框架、国际学生入学选科机制、SEC考试计分变化以及实操策略四个维度，解析这一改革对通过AEIS入学的中国学生升学路径的实际影响。
2026-09-02 | 29人浏览
2026年新加坡中学科目编班制进入全面深化阶段，通过AEIS考试入读政府中学的国际学生需理解G1至G3选科逻辑与2027年SEC新考制衔接要点，本文从初始级别确定、升学目标导向的选科策略及过渡期规划三个维度为留学家庭提供实操指引。
2026-09-03 | 31人浏览
2026年新加坡中学全面实施科目编班制后，国际学生通过AEIS入学需理解G1至G3三级体系的运作逻辑。本文从初始编级、选科策略到2027年SEC考试衔接，系统梳理科目编班制下的升学路径规划要点。
2026-09-04 | 69人浏览
2025年新加坡PSLE录取结果已于12月公布，考生人数下降近3000人带动多数中学截分点上升。本文从AL积分规则、PG1至PG3派位组别逻辑、名校竞争格局与择校策略等方面系统解读，为国际学生家庭提供中学升学规划参考。
2026-09-08 | 12人浏览
2026年新加坡全科目编班制在全部120所政府中学全面落地，G1至G3三级选科体系、中二人文科目升级路径以及高级母语修读新规共同重塑中学教育格局。本文梳理制度核心逻辑与国际学生选科规划建议。
2026-09-08 | 33人浏览
